為貫徹落實教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制工作的通知》文件精神,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制和訪企拓崗工作,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道,保障畢業(yè)生就業(yè)針對性和穩(wěn)定性,河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院與河南金石惠普有限公司聯(lián)合舉辦的首批"普惠現(xiàn)代學(xué)徒制專班”于3月13日正式開班。

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院首批"普惠現(xiàn)代學(xué)徒制專班”學(xué)員在院長黃雙成的帶領(lǐng)下前往河南金石普惠科技有限公司,開始進(jìn)行為期三個月的校企雙主體雙導(dǎo)師現(xiàn)代學(xué)徒制專項學(xué)習(xí)。

開班儀式上,河南金石普惠科技有限公司總經(jīng)理王晨輝介紹了企業(yè)基本情況并表達(dá)了對專班學(xué)員的熱烈歡迎,希望學(xué)員們通過校企雙主體雙導(dǎo)師的現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng),更好更快地融入企業(yè),以人才培養(yǎng)質(zhì)量為產(chǎn)業(yè)賦能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)場

黃雙成向所有專班學(xué)員表示祝賀,他指出,實施現(xiàn)代學(xué)徒制改革實踐,是踐行產(chǎn)教融合、校企合作、打造高素質(zhì)技術(shù)技能型人才隊伍,培育大國工匠的重要舉措；也是機(jī)電工程學(xué)院從實際出發(fā),努力推進(jìn)中國特色現(xiàn)代學(xué)徒制,全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的新嘗試。

同時也對專班學(xué)員提出要求,全體學(xué)員要不負(fù)眾望,努力做到腦勤、口勤、腿勤、手勤,主動向企業(yè)師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們精湛的技藝、精益求精的職業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的職業(yè)習(xí)慣,做知識扎實、技能過硬、德技雙修的優(yōu)秀學(xué)員。

學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)場

學(xué)員們將經(jīng)歷"融入企業(yè)”"提升專業(yè)技能”和"融入崗位”三個階段的學(xué)習(xí)。通過企業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制集中教學(xué)和實踐,提升學(xué)生專業(yè)技能和職場素養(yǎng)；通過現(xiàn)代學(xué)徒制專班學(xué)習(xí),完成角色轉(zhuǎn)換,實現(xiàn)融崗、適崗,最終到達(dá)快速上崗、滿意在崗。整個培養(yǎng)期間設(shè)立等級評價體系,量化評估學(xué)習(xí)效果,為后期學(xué)員入職定級定薪做好參考。

河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院開啟校企"現(xiàn)代學(xué)徒制專班”是該校努力打通和拓寬技術(shù)技能人才培養(yǎng)通道的具體體現(xiàn),也是學(xué)習(xí)貫徹黨的二十精神,奮力推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的生動實踐。下一步,河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院將持續(xù)從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)等方面進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化,增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性,持續(xù)推進(jìn)校企合作雙元制雙導(dǎo)師向縱深發(fā)展,充分實現(xiàn)校企產(chǎn)教融合、資源共享、人才共育、雙方互利雙贏局面。